《HOW TO READ A BOOK》-第九章閱讀整理

第八章針對內容中的字(Words)與詞義(Terms)做了仔細的解說，
第九章就是針對句子(Sentence)、主張(Proposition)與論述(Arguments)做詳細的討論。

嘗試運用點線面的概念組合這一章論述中的關鍵字。

【點】 → Terms詞義：詞義最簡單的解釋就是詞的含義或意義。它是人們對一個詞所稱呼的事物、現象、關係的概括認識。~wiki~

【線】→ Proposition主張、命題：指一個判斷（陳述）的語義（實際表達的概念），這個概念是可以被定義並觀察的現象。~wiki~

【面】→Arguments論述、論證：在邏輯中，論證是基於叫做前提的一組斷言，證明叫做結論的斷言的真實性的嘗試。~wiki~

論證須由許多有序的命題組成，而命題則是許多字與詞義的組合。
其實就是在講解邏輯學的基礎概念。
所以只會一點邏輯皮毛的我很難學習這一章，但還是要硬著頭皮去嘗試整理。
相信以後的整理會更好。

一、【句子與主張】

01.「句子與段落是文法的單位，語言的單位。命題與論證是邏輯的單位，也就是知識與思想的單位。」這裡提到的是語言跟思想的關係，這種關係是緊密的，雖然語言無法完美的呈現思想的原貌，卻是目前為止最有效的溝通工具。

02.「句子與主張的關係，並非一對一個關係。」並不是一本書中的每一句話都在談論主張。有時候一些句子表達的是疑問。主張則是這些問題的答案。所以句子可以分為「疑問句」或「敘述句」。

03.「一個句子可能有不同的主張，一個複合句也可能表達一個或兩個主張」，也就是說一個句子所要表達的意思可能不只有一種解釋。就像同一個字詞義也會因為上下文關係而不同一樣。要搞清楚句子中複雜的主張就要讀著小心翼翼的詮釋。

找出一個句子、複合句中的不同主張是很重要的，而這也是自己覺得以前閱讀時都沒注意到的技巧。現在都還不太會明確的將句子中的主張逐一列出，需要刻意練習才能駕輕就熟。


一之一、【找出關鍵句】

01.「從作者的觀點來看，最重要的句子就是在整個論述中，闡述作者判斷的部份。」也就是句子中有肯定、否定、批評、支持某些觀點的論述。

02.「找出重要的句子其實是讀者要替自己做的工作。」雖然有些好心的作者會擷取重要論述在章節開頭或結尾，或者特別標明，但也許內容能有讓讀者困惑的句子等待被理解，所以對於讀不懂又難以理解的句子提出疑惑，就等於找到了屬於讀者的關鍵句。

03.「找出組成關鍵句的文字來。」既然之前的規則已經教導如何找出關鍵字了，那包含著關鍵字的句子似乎就很值得被注意。

04.「找出主要的主張的線索。通常會出現在主要論述中，不是前提就是結論。」在檢視閱讀中也有提到重要的觀點都會出現在前言與最後書的結尾中，本章節自然也不例外。


一之二、【如何從句子中找出主張】

01.「除非懂一些文法，否則沒法做好這件事。」

02.「用自己的話來說。」需要重新用不同的詞句表達作者表達的概念，藉以表達與作者是主張是一致的。也就是之前所說的「概念筆記」的內容。

03.「用虛構或實際的案例去說明作者所闡述的特殊狀況中隱含的一般道理。」就是能不能舉一反三的意思吧，真正能了解作者的根本主張就能夠在生活中的經驗或想像做出同樣的主張。

04.主張並非存在於真空狀態，而是跟我們生存的世界有關。除非你能展示某些與主張相關的，實際的或可能的事實，否則你只是在玩弄文字，而非理解思想或知識。

05.把字句一字不差的背誦出來並不代表真正明白句子想要表達的主張是什麼。只有真正接受過文法和邏輯藝術訓練的人，並且能用自己的經驗與例證透過自己的話語表達，才能成為文字得主人。

二、【找出論述】

論述由主張與詞意組合而成，它可能在一個段落被發現，或者在不同的段落中分別闡述，也有可能看了許多段落還得不到一個清楚明瞭的論述。所以針對找出論述，作者提供了一些實用的方法：

01.如果論述沒有被清楚的表達出來，讀者必須要自己架構出來。可以在結構筆記中建立論述。

02.如何辨別出論述，有些作者會幫助讀者做摘要整理，而大多數包含著知識，並且能指導我們的書裡，都有一些論述。

03.

1. 所有的論述都包含了一些聲明。
2. 要區別出兩種論述的不同之處。
3. 找出那些事情是假設、哪些是能證實、哪些是不需要證實的自明之理。

因此，如果能另外自行學習文法與邏輯，清楚的辨識詞意、主張、論述等之間的關係。對於如何了解一本書會有很大的幫助。

三、【找出解答】

找出作者在書中想要解決的主要問題。要能明白作者提出的這些論述是要解答什麼久而未決的問題，就能針對這些問題去作辯論與評判。

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分析閱讀的第二個階段，或找出一本書到底在說什麼的規則(詮釋一本書的內容)

規則5.詮釋作者使用的關鍵字，與作者達成共識。
規則6.從最重要的句子中抓出作者的重要主張。
規則7.找出作者的論述，重新架構這些論述的前因後果，已明白作者的主張。
規則8.確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是未解決的。在未解決的問題中，確定哪些是作者認為自己無法解決的問題。

母奶 VS 配方奶

兔寶出生的前三天，我們接受新樓醫院的母嬰同室與母奶親餵宣導，很乖巧的按照護理人員與宣導手冊教導的衛教知識照顧兔寶。父母抱持著親餵母奶才對孩子最好的信仰。來到月子中心，信仰逐漸因為疲憊與鼓吹動搖，身心疲憊的狀態中還是決定讓小孩推到嬰兒室，喝了一兩餐的配方奶，讓媽媽能好好休息。

現在，我們還是會以親餵、瓶餵為主，偶爾的配方奶。小孩也從本來奶水不足、脫水嚴重、黃疸增加的狀態下，逐步穩定的增加體重。媽媽的產後撕裂傷也好的差不多。精神也充足地繼續過著擠母乳人生。 說這些細節只是想跟全天下的母親說，你們辛苦了。 尤其是堅持「全親餵」又挑戰「母嬰同室」的母親們~

到底應該餵小孩喝母乳還是配方奶，我時常糾結與矛盾， 身為男人永遠都不能知道老婆餵母乳有多辛勞，只能同理心去感受。 小孩一出生就面臨著要喝母奶或者配方奶的抉擇，也不是自己能決定的。

當醫院堅持母乳不鼓勵配方奶，到月子中心鼓勵適當餵配方奶。 我們的思緒被弄得混淆不清，卻是孩子出生後就要面臨的抉擇。 亞當與夏娃面臨蛇的誘惑，吃下善惡知識樹的果實。被逐出了伊甸園，墮落~ 雖然用這典故舉例太過嚴重。 但對於想要堅持餵母奶的父母而言， 減少疲累的慾望與他人的鼓吹不也是一種傾向配方奶的誘惑。 我很佩服能夠全程全母奶的母親， 但也不能否認世上如果沒有配方奶有多少小孩沒辦法存活。 想想，也是覺得盡心盡力就好。 老婆不需為了全母奶而搞得壓力大，家庭關係劍拔弩張，孩子喝不飽母親睡不好。 也不要一勞永逸的全程配方奶，讓孩子失去營養的母乳與依偎在母親胸膛的機會。 雖然，聽到小孩下一餐要喝配方奶，做父親的眉毛還是會抖一下。 但老婆的身體與精神狀況還是我最關心的， 畢竟有了和諧的關係，小孩喝的母乳才不會充滿怨念與憤怒吧XD....... 母乳人生，父母都要一起努力經營。